Preparación para consejeros (30 minutos antes)

Puertas abiertas (5 minutos antes)

Reúna (justo a tiempo)

• Cuando todos los niños estén sentados, ¡den la bienvenida a todos!
• Preséntese y preséntese a cualquier otro consejero que asista a la actividad
• Dé a los niños una breve descripción de lo que pueden esperar y muéstreles una «demostración» completa o cómo puede ser el producto final de esta manualidad.
• Revise brevemente las herramientas que utilizarán y destaque cualquier herramienta o técnica que requiera (1) cuidados especiales o (2) la intervención directa de un consejero (algún texto)
  • Para esta actividad, las perlas pueden representar un peligro de asfixia para los niños pequeños. Los consejeros deben estar muy atentos

Rompehielos (5 minutos)

• Vamos a jugar a Nice to Meet Ya!
• Indique a todos los niños y consejeros que se sienten en círculo
• Da la vuelta al círculo y haz que cada participante les diga a todos su nombre y sobre su prenda favorita para ponerse (ropa, joyas, sombreros, etc.)
• Los consejeros pueden ser los primeros en dar ejemplo a los niños

Artesanía (25 minutos)

1. En un extremo de cada cuerda precortada, crea un nudo doble, dejando un poco de holgura en el extremo del elástico
2. Enrosca cuentas en tu elástico: texto
   1. Si utilizas cuentas con letras, puedes deletrear una palabra y colocarla cerca del centro del patrón de cuentas.
   2. Puedes usar una mezcla de abalorios de diferentes colores, formas y diseños
   3. Incluso puedes añadir uno o dos dijes a tus joyas.
3. Cuando tu diseño esté completo, haz otro nudo doble, dejando un poco de holgura
4. Ata los dos extremos para terminar tus joyas: ¡estás lista para la pasarela!

Jugar/Actuar (10 minutos)

• ¡Ponle nombre a esa melodía! Indique a todos los niños y consejeros que se sienten en círculo
• Hazles saber a los niños que vas a reproducir un fragmento corto de una canción y que tendrán que trabajar juntos para averiguar de qué se trata. Una vez que la adivinen correctamente, continúa tocando la canción y anima a los niños a que bailen al ritmo de la canción.
• Por ejemplo, play:some text
  • Hasta dónde llegaré de Moana

Resumen/Adiós (5 minutos)

Reiniciar/Limpiar (Después de - 10 minutos)

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